iLuv2SeeUCry
16-03-2008, 15:29
> ODTÜ Felsefe öğrencilerini en çok zorlayan hocalardan biri yıllık olan
> dersinin final sınavında sınıfa gelmiş ve sınav sorusu olarak tahtaya,
> "Why?" (Neden?) yazmış. Öğrenciler ilk önce ne yazacaklarını
> şaşırmışlar, sonra herkes birşeyler yazmaya başlamış.
> Yalnız bir öğrenci, sınavın ilk dakikasında kağıdını teslim etmiş.
> Öğrencinin cevabı da soru gibi kısaymış: "Why not?" (Neden olmasın
> ki?) Bu öğrenci sınavdan "100" almış.
>
> *****
> Aynı hoca başka bir sınavda "risk nedir?" diye soruyor. Yine bir
> öğrenci sınavın ilk 10 saniyesinde teslim ediyor kağıdını. Kağıdın üst
> kısmında sadece isim-soyadı yazıyor, gerisi ise bomboş beyaz yaprak.
> En altta ise "İşte risk budur" diye yazıyor. Ve sonuçta da sınıftaki
> en yüksek notu alıyor.
>
> *****
> Hocanın bir sonraki sınavında yine "Risk nedir?" sorusuyla karşılaşan
> öğrencimiz tekrar boş kağıt verince bu sefer 0 alıyor. Tabii koşa koşa
> hocaya gidip sebebini soruyor. İşte cevap: "Aynı şartlar altında, aynı
> riski iki kere almak aptallıktır!"
>
> *****
> Hocamız bir başka sınavda derse giriyor ve tek soru soruyor: "Atatürk
> ne yaptı?". Bütün öğrenciler harıl harıl yazmaya başlıyor, kağıtları
> dolduruyorlar. Sınav sonucunda herkes ortalama notlar alıyor. Bir
> öğrenci ise 100 alıyor. Bu öğrencinin cevap kağıdında şu yazıyor: "Ne
> yapmadı ki!"
>
> *****
> Bu tür öğrenciler ve değerlendirmeler Hukuk Fakültelerinde yok mu?
> Elbette var. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nde Hocanın biri
> sınavda, o günlerde devam etmekte olan bir davanın detaylarını vermiş
> ve sonucun ne olacağını sormuş. Tabii, bütün öğrenciler ha babam, de
> babam, sayfalarca yazmaya başlamışlar. Ama bir öğrenci kağıdını
> sınavın ilk dakikasında vermiş. Ve buna rağmen 100 almış. Öğrencinin
> yanıtı tek cümleymiş: "Devam eden dava hakkında yorum yapılamaz."
>
> *****
> Bir efsane de tıpçılardan: Olay bir tıp fakültesinin anatomi dersinde
> geçiyor. Okulun en iyi hocası, anatomi dersine ilk kez giren
> öğrencilerine; "Tıpta iki önemli şey vardır" demiş, "İlki, hiç bi
> şeyden iğrenmeyeceksiniz!"Bunu söyledikten sonra işaret parmağını
> önündeki kadavranın makatına sokmuş, şööyle bir karıştırıp çıkarttığı
> parmağını hop diye ağzına sokmuş ve emmiş. Ardından öğrencilerden de
> aynısını yapmalarını istemiş.
> Genç tıp öğrencileri, kızara bozara aynı şeyi teker teker yapmışlar.
> Bunun üzerine Hoca öğrencilerine dönüp; "İkinci önemli şey ise çok
> dikkatli olmaktır" demiş ve eklemiş, "Mesela ben demin hastanın
> makatına işaret parmağımı soktum ama orta parmağımı emdim
http://www.trkbrd.com/images/smilies/laugh.gifhttp://www.trkbrd.com/images/smilies/laugh.gifhttp://www.trkbrd.com/images/smilies/laugh.gif
> dersinin final sınavında sınıfa gelmiş ve sınav sorusu olarak tahtaya,
> "Why?" (Neden?) yazmış. Öğrenciler ilk önce ne yazacaklarını
> şaşırmışlar, sonra herkes birşeyler yazmaya başlamış.
> Yalnız bir öğrenci, sınavın ilk dakikasında kağıdını teslim etmiş.
> Öğrencinin cevabı da soru gibi kısaymış: "Why not?" (Neden olmasın
> ki?) Bu öğrenci sınavdan "100" almış.
>
> *****
> Aynı hoca başka bir sınavda "risk nedir?" diye soruyor. Yine bir
> öğrenci sınavın ilk 10 saniyesinde teslim ediyor kağıdını. Kağıdın üst
> kısmında sadece isim-soyadı yazıyor, gerisi ise bomboş beyaz yaprak.
> En altta ise "İşte risk budur" diye yazıyor. Ve sonuçta da sınıftaki
> en yüksek notu alıyor.
>
> *****
> Hocanın bir sonraki sınavında yine "Risk nedir?" sorusuyla karşılaşan
> öğrencimiz tekrar boş kağıt verince bu sefer 0 alıyor. Tabii koşa koşa
> hocaya gidip sebebini soruyor. İşte cevap: "Aynı şartlar altında, aynı
> riski iki kere almak aptallıktır!"
>
> *****
> Hocamız bir başka sınavda derse giriyor ve tek soru soruyor: "Atatürk
> ne yaptı?". Bütün öğrenciler harıl harıl yazmaya başlıyor, kağıtları
> dolduruyorlar. Sınav sonucunda herkes ortalama notlar alıyor. Bir
> öğrenci ise 100 alıyor. Bu öğrencinin cevap kağıdında şu yazıyor: "Ne
> yapmadı ki!"
>
> *****
> Bu tür öğrenciler ve değerlendirmeler Hukuk Fakültelerinde yok mu?
> Elbette var. Ankara Üniversitesi Hukuk Fakültesi'nde Hocanın biri
> sınavda, o günlerde devam etmekte olan bir davanın detaylarını vermiş
> ve sonucun ne olacağını sormuş. Tabii, bütün öğrenciler ha babam, de
> babam, sayfalarca yazmaya başlamışlar. Ama bir öğrenci kağıdını
> sınavın ilk dakikasında vermiş. Ve buna rağmen 100 almış. Öğrencinin
> yanıtı tek cümleymiş: "Devam eden dava hakkında yorum yapılamaz."
>
> *****
> Bir efsane de tıpçılardan: Olay bir tıp fakültesinin anatomi dersinde
> geçiyor. Okulun en iyi hocası, anatomi dersine ilk kez giren
> öğrencilerine; "Tıpta iki önemli şey vardır" demiş, "İlki, hiç bi
> şeyden iğrenmeyeceksiniz!"Bunu söyledikten sonra işaret parmağını
> önündeki kadavranın makatına sokmuş, şööyle bir karıştırıp çıkarttığı
> parmağını hop diye ağzına sokmuş ve emmiş. Ardından öğrencilerden de
> aynısını yapmalarını istemiş.
> Genç tıp öğrencileri, kızara bozara aynı şeyi teker teker yapmışlar.
> Bunun üzerine Hoca öğrencilerine dönüp; "İkinci önemli şey ise çok
> dikkatli olmaktır" demiş ve eklemiş, "Mesela ben demin hastanın
> makatına işaret parmağımı soktum ama orta parmağımı emdim
http://www.trkbrd.com/images/smilies/laugh.gifhttp://www.trkbrd.com/images/smilies/laugh.gifhttp://www.trkbrd.com/images/smilies/laugh.gif